Эта книга — теоретический фундамент трилогии о детстве. Она адресована психологам, педагогам, педиатрам, нейробиологам, студентам и тем родителям, которые хотят понять не «что делать», а «почему так происходит».

В основе лежит гипотеза онтогенетического рассогласования: значительная часть «трудного» поведения детей — не патология и не результат плохого воспитания, а эволюционно ожидаемое поведение, адаптивное на протяжении 99% истории человечества, но вступающее в конфликт с современной цивилизацией. Автор разбирает ключевые зоны этого конфликта — тактильный контакт, плач, сон, движение, сенсорную среду, социальное окружение и когнитивные стратегии детства, — опираясь на данные приматологии, антропологии и нейробиологии.

Книга не предлагает готовых решений, но даёт оптику, позволяющую перестать спрашивать «что не так с моим ребёнком?» и задаться вопросом «что не так со средой?». Это первый шаг к пониманию — и к более осознанному родительству.